Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.

• “I could learn more words” : involving stakeholders in defining L2 English reading constructs in diagnostic and dynamic assessment 

  Leontjev, Dmitri; Huhta, Ari; Koskela, Kristina (Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys, 2024)

  There has been a growing effort to combine two L2 (second/foreign language) assessment frameworks that aim to promote student learning but have different theoretical roots – diagnostic and dynamic assessment. This paper ...

• Receptiv ordkunskap och läsfärdighet i de allmänna språkexamina 

  Haverinen, Sanna (1998)

• Artighetsstrategier i muntlig språkfärdighet i de allmänna språkexamina 

  Häyry, Satu (1997)

• Rimaa hipoen selviää tilanteesta – Yleisten kielitutkintojen suomen kielen arvioijien käsityksiä arvioinnista ja suullisesta kielitaidosta [Klarar med nöd och näppe av en taluppgift – bedömarnas uppfattningar om språkbedömning och muntliga färdigheter i provet i finska i Allmänna Språkexamina]. Jyväskylän yliopisto [Jyväskylä universitet] 

  Ahola, Sari (Universitetsforlaget, 2023)

• Allmänna språkexamina – språkfärdighetstest för vuxna i Finland 

  Ohranen, Sari; Neittaanmäki, Reeta; Ahola, Sari (Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto; Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2016)

  Allmänna språkexamina (ASE) är nationella språkfärdighetstest för vuxna i Finland. I ASE testas den kommunikativa och funktionella språkfärdigheten i praktiska vardagssituationer. Vem som helst kan delta, oberoende av hur ...