Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.

• Perehdyttäminen - silta vastavalmistuneen opettajan mielikuvasta työnkuvaan 

  Lagerstedt, Sanna; Vainionpää, Anu (2003)

• VOPA-toimintamalli opettajan vuorovaikutusosaamisen ja arvioinnin tukena 

  Pöysä, Sanni; Pakarinen, Eija; Kajamies, Anu; Lerkkanen, Marja-Kristiina (Niilo Mäki Instituutti, 2021)

  Tässä artikkelissa kuvataan Opettajien arviointiosaaminen oppimisen, osallisuuden ja tuen toteutumisen edistäjänä (OPA)-hankkeen (2018–2021) yhteydessä kehitettyä Vuorovaikutus osana opettajan arviointiosaamista (VOPA) ...

• Itsenäinen osaamisalue vai kaikkien taitojen äiti : reflektiivisyyden merkitys opettajan osaamiselle 

  Körkkö, Minna; Ketonen, Laura (Suomen kouluhistoriallinen seura, 2023)

  Reflektio on keskeinen opettajan oppimisen edesauttaja. Tämän tutkimuksen lähtökohtana on havaintomme, että opettajankoulutuksessa reflektiota tarkastellaan usein pelkkänä ammatillisen kehittymisen välineenä, jonka avulla ...

• Kirjoittaminen ammatillisen kasvun ja kehittymisen välineenä työnohjauksessa 

  Pietilä, Niina (2022)

  Työ on jatkuvassa muutoksessa, mikä vaatii sekä organisaatioilta että niiden työntekijöiltä paljon. Muutokset edellyttävät, että ammattilaisten osaaminen ja tiedot kehittyvät jatkuvasti. Tämä velvoittaa organisaatioita ...

• Oppilaan antama palaute opettajan reflektion ja oppilaan osallisuuden välineenä : millaista tietoa opettaja saa oppilaiden antamasta palautteesta ammatillisen kehittymisensä tueksi? 

  Mäkiaho, Kari-Pekka (2011)