| dc.contributor.author | Viitasaari, Markku | |
| dc.date.accessioned | 2008-01-08T08:30:53Z | |
| dc.date.available | 2008-01-08T08:30:53Z | |
| dc.date.issued | 2001 | |
| dc.identifier.uri | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/10004 | |
| dc.format.extent | 185 lehteä. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | fin | |
| dc.rights | This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited. | en |
| dc.rights | Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty. | fi |
| dc.subject.other | pythagoralainen komma | |
| dc.subject.other | relatiivinen säveltapailumetodi | |
| dc.subject.other | syntoninen komma | |
| dc.subject.other | yläsävelsarja | |
| dc.title | Yksi vai useampi intonaatio : intonaation opettamisen metodologiaa musiikin historiallisiin tyylikausiin liittyvien virityskäytäntöjen mukaisesti säveltapailussa | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi:jyu-2001866724 | |
| dc.type.dcmitype | Text | en |
| dc.type.ontasot | Lisensiaatintyö | fi |
| dc.type.ontasot | Licentiate thesis | en |
| dc.contributor.tiedekunta | Humanistinen tiedekunta | fi |
| dc.contributor.tiedekunta | Faculty of Humanities | en |
| dc.contributor.laitos | Musiikin laitos | fi |
| dc.contributor.laitos | Department of Music | en |
| dc.contributor.yliopisto | University of Jyväskylä | en |
| dc.contributor.yliopisto | Jyväskylän yliopisto | fi |
| dc.contributor.oppiaine | Musiikkitiede | fi |
| dc.contributor.oppiaine | Musicology | en |
| dc.rights.accesslevel | openAccess | fi |
| dc.contributor.oppiainekoodi | 3051 | |
| dc.subject.yso | intonaatio | |
| dc.subject.yso | pythagoralaisuus | |
| dc.subject.yso | säveltapailu | |
| dc.subject.yso | tyylikaudet | |
| dc.subject.yso | viritys (soittimet) | |
| dc.subject.yso | säveljärjestelmät | |
| dc.subject.yso | viritys | |
| dc.format.content | fulltext | |
| dc.type.okm | G3 | |
