Kokkolan ammattikorkeakoulun kehittämiskohteet ja -toimenpiteet opettajien arvioinnin kohteena

dc.contributor.author	Heikkilä, Eija-Mari
dc.date.accessioned	2021-04-16T07:52:52Z
dc.date.available	2021-04-16T07:52:52Z
dc.date.issued	1994
dc.identifier.isbn	978-951-39-8624-7
dc.identifier.uri	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/75081
dc.description.abstract	Ammattikorkeakoulukokeilujen onnistumisen kannalta opettajat ovat avainasemassa. He suunnittelevat koulutusohjelmakohtaiset opetussuunnitelmat ja toteuttavat ne. He suuntaavat omalla toiminnallaan sitä, millainen ammattikorkeakoulusta tulevaisuudessa muotoutuu. Tässä tutkimuksessa Kokkolan ammattikorkeakoulun opettajat arvioivat kokeilunsa eri kehittämiskohteita ja -toimenpiteitä keväällä 1994. Tutkimuksen tarkoituksena on tuoda esiin opettajien näkemykset KAMK:n kehittämisen suunnista, jotka voisivat auttaa tulevien toimintastrategioiden suunnittelussa.	fi
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	fin
dc.publisher	Jyväskylän yliopisto, Chydenius-instituutti
dc.relation.ispartofseries	Chydenius-instituutin tutkimuksia
dc.rights	In Copyright
dc.subject.other	Kokkola	fi
dc.title	Kokkolan ammattikorkeakoulun kehittämiskohteet ja -toimenpiteet opettajien arvioinnin kohteena
dc.type	book
dc.identifier.urn	URN:ISBN:978-951-39-8624-7
dc.relation.issn	0789-0710
dc.relation.numberinseries	1994:9
dc.rights.accesslevel	openAccess
dc.subject.yso	ammattikorkeakoulut	fi
dc.subject.yso	opettajat	fi
dc.format.content	fulltext
dc.rights.url	https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.date.digitised	2021

Samankaltainen aineisto