"Sen tärkeyttä ei voida sivuuttaa koskaan!" : lastentarhanopettajien perehdytyskokemuksia päiväkodeissa
1.1 Mb
Päivämäärä
2018Pääsyrajoitukset
Tekijä ei ole antanut lupaa avoimeen julkaisuun, joten aineisto on luettavissa vain Jyväskylän yliopiston kirjaston arkistotyösemalta. Ks. https://kirjasto.jyu.fi/fi/tyoskentelytilat/laitteet-ja-tilat..
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tarkastella työhön perehdytystä lastentarhanopettajan näkökulmasta. Tarkoituksena oli selvittää, minkälaisena työhön perehdytys näyttäytyi uuden työn alkaessa sekä kuinka perehdytystä voitaisiin kehittää päiväkodeissa. Tutkimuksessa perehdytystä lähestyttiin päiväkodin työympäristön sekä ammatillisen kehittymisen kautta. Perehdytyksen kuuluisi olla suunnitelmallista toimintaa, jolle on omat lainsäädäntönsäkin. Tutkimuksessa tarkasteltiin seuraavanlaisia tutkimuskysymyksiä: Mitä lastentarhanopettajat kertovat perehdytyksestä? Mitä lastentarhanopettajat kertovat perehdyttämisen ja ammatillisen kehittymisen välisestä yhteydestä? Miten perehdytystä voitaisiin kehittää päiväkodissa?
Aineistoa kerättiin sähköisen kyselylomakkeen avulla. Kyselylomake laitettiin liikkeelle sähköpostitse sekä Facebookissa sijaitsevaan varhaiskasvattajille suunnattuun suljettuun ryhmään. Aineisto koostui yhteensä 77 vastauksesta, joita analysoitiin teemoittelun avulla.
Tulos
...
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
- Pro gradu -tutkielmat [29743]
Lisenssi
Ellei muuten mainita, aineiston lisenssi on In Copyright