Taide ja kulttuuri - peruseväitä elämään : suomalaisen lastenkulttuuripolitiikan kehittyminen lastenkulttuuripoliittisissa ohjelmissa 1970-luvulta 2010-luvulle

Abstract

Tutkielman tarkoituksena on selvittää, millaisia muutoksia suomalaisessa lastenkulttuuripolitiikassa on tapahtunut lastenkulttuuripoliittisten ohjelmien valossa 1970-luvulta 2010-luvulle. Tutkielmani pyrkii vastaamaan seuraavaan kysymykseen: miten lastenkulttuuri ja lastenkulttuuripolitiikka määritellään lastenkulttuuripoliittisissa ohjelmissa, ja miten määritelmät ovat muuttuneet?

Tutkielman aineisto koostuu neljästä valtionhallinnon tuottamasta poliittisesta ohjelmasta, jotka kattavat suomalaisen lastenkulttuuripolitiikan aina 1970-luvulta 2010-luvulle. Tutkielman aineistona toimivat Lastenkulttuuritoimikunnan mietintö (1979). ”Kulttuuri kasvaa lapsissa” – Taiteen keskustoimikunnan ehdotus opetusministeriölle lastenkult-tuuripoliittiseksi ohjelmaksi (2002), opetusministeriön Lastenkulttuuripoliittinen ohjelma (2003) sekä opetus- ja kulttuuriministeriön Ehdotus lastenkulttuuripoliittiseksi oh-jelmaksi (2014). Tutkielma on luoteeltaan laadullinen tutkimus, jossa aineistoa analysoidaan teoriaohjaavan sisällönanalyysin keinoin. Tutkielman viitekehyksenä toimivat lastenkulttuurin ja lasten toimijuuden käsitteet.

Tutkielman tulokset osoittivat, että lastenkulttuuripoliittisten ohjelmien lastenkulttuuripolitiikassa korostuu kautta linjan aikuisjohtoinen ja lapsille suunnattu kulttuuri, lasten oman kulttuurin jäädessä pienempään rooliin. Ohjelmissa instituutioiden rooli on siirtynyt kotia ja perhettä korostavasta mallista kohti kasvatusinstituutioiden ja erilaisten taide- ja kulttuurilaitosten aktiivista roolia. Taiteella ja kulttuurilla on ohjelmissa välillinen, kasvua, kehitystä ja oppimista tukeva rooli. Lastenkulttuuria ovat osaltaan muokanneet monikulttuurisuuden lisääntyminen ja uusien medioiden kehittyminen. Ohjelmissa lasten omaa toimijuutta käsitellään vähän, kuitenkin 2000-luvun ohjelmissa enemmän kuin 1970-luvulla. Lasten rooli toimijoina tiivistyy ohjelmissa ennen kaikkea vastaanottajan rooliin.