Pedagoginen synkronointi : vaikeus johtamispäätöksissä yläkoulunrehtorien kokemana

dc.contributor.author	Isotalo, Kaisa
dc.date.accessioned	2014-11-12T07:21:00Z
dc.date.available	2014-11-12T07:21:00Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.isbn	978-951-39-5938-8
dc.identifier.other	oai:jykdok.linneanet.fi:1451255
dc.identifier.uri	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/44626
dc.format.extent	Verkkoaineisto (340 sivua)
dc.language.iso	fin
dc.publisher	Jyväskylän yliopisto, Kokkolan yliopistokeskus Chydenius
dc.subject.other	junior high principal
dc.subject.other	management decision
dc.subject.other	grounded theory
dc.subject.other	the time of school
dc.subject.other	pedagogical synchronizing
dc.subject.other	school seen as micropolitical organization
dc.title	Pedagoginen synkronointi : vaikeus johtamispäätöksissä yläkoulunrehtorien kokemana
dc.type	Diss.
dc.identifier.urn	URN:ISBN:978-951-39-5938-8
dc.type.dcmitype	Text	en
dc.type.ontasot	Väitöskirja	fi
dc.type.ontasot	Doctoral dissertation	en
dc.contributor.tiedekunta	Kasvatustieteiden tiedekunta	fi
dc.contributor.tiedekunta	Faculty of Education	en
dc.contributor.yliopisto	University of Jyväskylä	en
dc.contributor.yliopisto	Jyväskylän yliopisto	fi
dc.contributor.oppiaine	Kasvatustiede	fi
dc.subject.method	Grounded theory
dc.rights.accesslevel	openAccess	fi
dc.subject.yso	rehtorit
dc.subject.yso	yläkoulu
dc.subject.yso	peruskoulu
dc.subject.yso	johtaminen
dc.subject.yso	päätöksenteko

Samankaltainen aineisto