Showing items with similar title or keywords.

• Students’ collaboration dispositions across diverse skills of collaborative problem solving in a computer-based assessment environment 

  Li, Shupin; Pöysä-Tarhonen, Johanna; Häkkinen, Päivi (Elsevier, 2023)

  Collaborative problem solving (CPS) has been considered as one of the vital 21st century skills. To be successful in CPS requires not only CPS skills but also positive attitudes towards collaboration (i.e., collaboration ...

• In search for the conceptual origin of university students' community in a confluence of on- and offline learning environments ethnographies in technology-rich, multi-sited fields of study 

  Pöysä, Johanna (University of Jyväskylä, 2007)

  Contemporary society requires its citizens to develop capacities to resituate their activities in collective unities and to successfully communicate their actions within these multiple local and global communities. Also ...

• Tietokonevallankumous ja ohjelmoinnillinen ajattelu peruskoulussa : havaintoja mikro- ja makrotasoilta 

  Fagerlund, Janne (Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura, 2022)

  Väitöskirjassa tutkitaan ”ohjelmoinnilliseksi ajatteluksi” lanseeratun tieto- ja taitokokonaisuuden oppimista, opettamista ja arviointia perusopetuksessa. Tämän erityisesti ohjelmoinnin kautta opittavan osaamiskokonaisuuden ...

• Hothousing : Utilising industry collaborative problem solving practices for STEAM in schools 

  Houghton, Tony; Lavicza, Zsolt; Diego-Mantecón, Jose-Manuel; Fenyvesi, Kristof; Weinhandl, Robert; Rahmadi, Imam Fitri (Omnia Publisher SL, 2022)

  Collaborative problem solving (CPS) has been widely used in both industry and in schools over at least the last twenty years. The Industry Hothousing variant of CPS in its adult format is an intensive, time-constrained ...

• Keskeisistä haasteista funktionaalisen ohjelmointiparadigman oppimisessa 

  Lahtinen, Oskari (2023)

  Funktionaalisten ohjelmointikielten ominaisuuksia on lisätty viime vuosikymmeninä myös muihin ohjelmointikieliin. Funktionaalisen ohjelmointiparadigman oppimiseen liittyy kuitenkin useita haasteita. Näitä haasteita ovat ...