Jyväskylä University Digital Repository
JYX contains digital materials of University of Jyväskylä from master's and licentiate theses to dissertations and from digitized journals to originally electronic materials. The majority of the collection is openly available. There may, however, be also some restricted items as well.
JYX exhibitions
JYX exhibitions collect and display parts of JYX materials. Exhibitions allow thematic exhibitions without limitations of digital archive software.
| Pedaforum 2016 | Conference presentations |
| Ecological Awareness in Chinese Contemporary Art | Interviews (dataset) |
| vanhakartta.fi | Historical maps of Finland |
Recently Added
-
Pohjoismaisen hallintatavan vaaralliset heikkoudet
(Westermarck-seura, 2020)Darius Ornston kritisoi pohjoismaista poliittis-taloudellista hallintotapaa ja esittää sen sisältävän jopa ”vaarallisia” piirteitä. Ornstonin teos Good Governance Gone Bad: How Nordic Adaptability Leads to Excess (2018) ... -
Onko sosiaalinen media alusta totuudenjälkeisyydelle?
(Valtiotieteellinen yhdistys, 2020)Sosiaalisesta mediasta on viimeisen vuosikymmenen aikana tullut julkisen keskustelun keskeinen alusta. Sen rakennetta ei kuitenkaan ohjaa huoli demokratiasta, vaan yksityinen voitontavoittelu. Osana muita poliittisia ... -
Opettajana jo toimivan opettajaopiskelijan osaamisen kehittyminen : osaamisperustainen ja työelämälähtöinen ammatillinen opettajankoulutus
(Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö, OKKA-säätiö, 2020)Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin, millaista osaamista ammatillisessa opettajankoulutuksessa kehittyi osaamisperustaisessa ja työelämälähtöisessä toteutuksessa opiskelijoiden itsensä kokemana. Tarkastelun kohteena olivat ... -
Johtotehtäviin liittyvien huolenaiheiden yhteydet urasuunnitelmiin ja työtavoitteisiin korkeasti koulutetuilla asiantuntijoilla
(Hallinnon tutkimuksen seura, 2020) -
Automatic Content Analysis of Computer-Supported Collaborative Inquiry-Based Learning Using Deep Networks and Attention Mechanisms
(Springer International Publishing, 2020)Computer-supported collaborative inquiry-based learning (CSCIL) represents a form of active learning in which students jointly pose questions and investigate them in technology-enhanced settings. Scaffolds can enhance CSCIL ...
RSS 1.0