Introduction: Being Multilingual and Living Multilingually : Advancing a Social Justice Agenda in Applied Language Studies
Kalaja, P., & Melo-Pfeifer, S. (2025). Introduction: Being Multilingual and Living Multilingually : Advancing a Social Justice Agenda in Applied Language Studies. In P. Kalaja, & S. Melo-Pfeifer (Eds.), Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals : Advancing Social Justice in Education (pp. 1-23). Multilingual Matters. Bilingual Education and Bilingualism, 147. https://doi.org/10.21832/9781800412101-003
Julkaistu sarjassa
Bilingual Education and BilingualismPäivämäärä
2025Tekijänoikeudet
© 2024 the Authors
Julkaisija
Multilingual MattersEmojulkaisun ISBN
978-1-80041-651-2Kuuluu julkaisuun
Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals : Advancing Social Justice in EducationJulkaisu tutkimustietojärjestelmässä
https://converis.jyu.fi/converis/portal/detail/Publication/243382174
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
Lisenssi
Ellei muuten mainita, aineiston lisenssi on CC BY-NC-ND 4.0