taholainen.pdf

Ohjaavan kirjoitetun palautteen vaikutus opiskelijoiden tapaan täydentää vastauksiaan

Main Author
Aholainen, Tanja
Format
Theses Master thesis
Published
2000
Subjects
palaute
oppiminen
konstruktivistinen oppimiskäsitys
The permanent address of the publication
https://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-2000834462Käytä tätä linkitykseen.
Language
Finnish
License
In CopyrightOpen Access

Share

Similar Items