Luokkatilan vaikutus lasten fyysiseen aktiivisuuteen

Juutinen, Taija; Haapala, Eero A.; Hartikainen, Jani

dc.contributor.author	Juutinen, Taija
dc.contributor.author	Haapala, Eero A.
dc.contributor.author	Hartikainen, Jani
dc.date.accessioned	2021-10-21T06:28:17Z
dc.date.available	2021-10-21T06:28:17Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Juutinen, T., Haapala, E. A., & Hartikainen, J. (2021). Luokkatilan vaikutus lasten fyysiseen aktiivisuuteen. <i>Liikunta ja tiede</i>, <i>58</i>(4), 45-46.
dc.identifier.other	CONVID_101546719
dc.identifier.uri	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/78287
dc.description.abstract	Lapset ja nuoret viettävät suuren osan ajastaan koulussa. Suomen kouluissa on 2020-luvulla käytössä sekä perinteisiä että avoimia tilaratkaisuja. CHIPASE-tutkimuksen kouluosiossa ei havaittu avoimessa ja perinteisessä luokkatilassa suuria systemaattisia eroja liikkumisen määrässä. Sen sijaan taukoja passiivisesti vietetystä ajasta kertyi enemmän avoimessa tilassa. Luokkatilan tyypistä riippumatta opettajilla vaikuttaisi olevan merkittävä rooli oppilaiden liikkumiseen oppituntien aikana.	fi
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	fin
dc.publisher	Liikuntatieteellinen seura
dc.relation.ispartofseries	Liikunta ja tiede
dc.rights	In Copyright
dc.title	Luokkatilan vaikutus lasten fyysiseen aktiivisuuteen
dc.type	contributionToPeriodical
dc.identifier.urn	URN:NBN:fi:jyu-202110215318
dc.contributor.laitos	Liikuntatieteellinen tiedekunta	fi
dc.contributor.laitos	Faculty of Sport and Health Sciences	en
dc.contributor.oppiaine	Biomekaniikka	fi
dc.contributor.oppiaine	Liikuntalääketiede	fi
dc.contributor.oppiaine	Biomechanics	en
dc.contributor.oppiaine	Sports and Exercise Medicine	en
dc.type.uri	http://purl.org/eprint/type/JournalArticle
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_2cd9
dc.description.reviewstatus	nonPeerReviewed
dc.format.pagerange	45-46
dc.relation.issn	0358-7010
dc.relation.numberinseries	4
dc.relation.volume	58
dc.type.version	publishedVersion
dc.rights.copyright	© 2021 Liikuntatieteellinen seura
dc.rights.accesslevel	openAccess	fi
dc.relation.grantnumber	OKM/59/626/2016, 69/626/2017, 77/626/2018
dc.subject.yso	fyysinen aktiivisuus
dc.subject.yso	alakoululaiset
dc.subject.yso	opetustilat
dc.subject.yso	luokkaopetus
dc.subject.yso	oppitunnit
dc.subject.yso	oppimisympäristö
dc.format.content	fulltext
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p23102
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p38259
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p2168
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p25840
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p567
jyx.subject.uri	http://www.yso.fi/onto/yso/p4835
dc.rights.url	http://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=en
dc.relation.funder	Ministry of Education and Culture	en
dc.relation.funder	Opetus- ja kulttuuriministeriö	fi
jyx.fundingprogram	Others	en
jyx.fundingprogram	Muut	fi
dc.type.okm	D1

Aineistoon kuuluvat tiedostot

Nimi:: Juutinen_L%26T_2021v4s45-46.pdf
Koko:: 309.5Kb
Tiedostomuoto:: PDF
Kuvaus:: Publisher's PDF

Katso/Avaa

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

Liikuntatieteiden tiedekunta [2919]

Näytä suppeat kuvailutiedot

Ellei muuten mainita, aineiston lisenssi on In Copyright

Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.

Liikuntaintervention vaikutus 3-7-vuotiaiden lasten fyysiseen aktiivisuuteen ja motorisiin taitoihin sekä fyysisen aktiivisuuden yhteys sydän- ja verisuonitautien riskitekijöihin

Sääkslahti, Arja (Jyväskylän yliopisto, 2005)

Sääkslahti selvitti väitöskirjatutkimuksessaan runsaaseen ulkoliikuntaan kannustavan liikuntaohjelman vaikutuksia 3-7-vuotiaiden lasten liikunnan määrään ja perustaitoihin. Lisäksi hän tarkasteli liikunnan määrän ja laadun ...
Motivaatioilmaston yhteys yhdeksäsluokkalaisten fyysiseen aktiivisuuteen ja viihtymiseen koulun liikuntatunneilla

Soini, Markus (Jyväskylän yliopisto, 2006)

The aim of this study was to test a theoretical model, in which self-determined motivation was proposed to be constructed of the dimensions of perceived autonomy, social relatedness, and perceived competence. In order to ...
Classroom-based physical activity and teachers’ instructions on students’ movement in conventional classrooms and open learning spaces

Hartikainen, Jani; Haapala, Eero A.; Poikkeus, Anna-Maija; Sääkslahti, Arja; Laukkanen, Arto; Gao, Ying; Finni, Taija (Springer, 2023)

As a result of educational reforms in many countries, including Finland, new or renovated comprehensive schools have increasingly begun to incorporate open and flexible designs and principles. Multipurpose and adaptable ...
Sedentary Patterns and Sit-to-Stand Transitions in Open Learning Spaces and Conventional Classrooms among Primary School Students

Hartikainen, Jani; Haapala, Eero A.; Sääkslahti, Arja; Poikkeus, Anna-Maija; Finni, Taija (MDPI AG, 2022)

Educational reforms worldwide have resulted in schools increasingly incorporating open and flexible classroom designs that may provide possibilities to reduce sedentary behavior among students during lessons. Cross-sectional ...
3-4-vuotiaiden lasten fyysinen aktiivisuus päiväkodissa eri vuodenaikoina sekä varhaiskasvattajan kannustuksen yhteys lasten fyysiseen aktiivisuuteen

Jämsen, Anna; Villberg, Jari; Mehtälä, Anette; Soini, Anne; Sääkslahti, Arja; Poskiparta, Marita (Suomen Varhaiskasvatus ry, 2013)

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää 3-4-vuotiaiden lasten fyysisen aktiivisuuden intensiteetin eroja päiväkodissa eri vuodenaikoina sekä varhaiskasvattajan kannustuksen yhteyttä lasten fyysiseen aktiivisuutee ...

Luokkatilan vaikutus lasten fyysiseen aktiivisuuteen

Aineistoon kuuluvat tiedostot

Aineisto kuuluu seuraaviin kokoelmiin

Samankaltainen aineisto

Liikuntaintervention vaikutus 3-7-vuotiaiden lasten fyysiseen aktiivisuuteen ja motorisiin taitoihin sekä fyysisen aktiivisuuden yhteys sydän- ja verisuonitautien riskitekijöihin ﻿

Motivaatioilmaston yhteys yhdeksäsluokkalaisten fyysiseen aktiivisuuteen ja viihtymiseen koulun liikuntatunneilla ﻿

Classroom-based physical activity and teachers’ instructions on students’ movement in conventional classrooms and open learning spaces ﻿

Sedentary Patterns and Sit-to-Stand Transitions in Open Learning Spaces and Conventional Classrooms among Primary School Students ﻿

3-4-vuotiaiden lasten fyysinen aktiivisuus päiväkodissa eri vuodenaikoina sekä varhaiskasvattajan kannustuksen yhteys lasten fyysiseen aktiivisuuteen ﻿

Liikuntaintervention vaikutus 3-7-vuotiaiden lasten fyysiseen aktiivisuuteen ja motorisiin taitoihin sekä fyysisen aktiivisuuden yhteys sydän- ja verisuonitautien riskitekijöihin

Motivaatioilmaston yhteys yhdeksäsluokkalaisten fyysiseen aktiivisuuteen ja viihtymiseen koulun liikuntatunneilla

Classroom-based physical activity and teachers’ instructions on students’ movement in conventional classrooms and open learning spaces

Sedentary Patterns and Sit-to-Stand Transitions in Open Learning Spaces and Conventional Classrooms among Primary School Students

3-4-vuotiaiden lasten fyysinen aktiivisuus päiväkodissa eri vuodenaikoina sekä varhaiskasvattajan kannustuksen yhteys lasten fyysiseen aktiivisuuteen