"Siinä rajapinnan keskiössä on se lapsi ja sen paras" : luokanopettajien kokemuksia toimivasta yhteistyöstä erityisopettajan kanssa
Inkluusiokehityksen myötä yhä useammat tukea tarvitsevat oppilaat opiskelevat
perusopetuksessa yleisopetuksen luokissa, jolloin luokanopettaja ja
erityisopettaja työskentelevät yhteistyössä oppilaiden tarvitseman tuen
toteuttamiseksi. Tämän tutkielman tarkoituksena on tarkastella luokanopettajan
ja erityisopettajan välistä yhteistyötä ja erityisesti yhteistyön toimiviksi
koettuja toteutusmuotoja. Kyseessä on laadullinen tutkimus. Ensimmäisenä
tutkimustehtävänä oli selvittää, millaisen erityisopettajan kanssa tehdyn
yhteistyön luokanopettajat ovat kokeneet toimivaksi; millaista yhteistyötä
luokanopettajat ovat tehneet erityisopettajan kanssa ja minkälaisesta
erityisopettajan kanssa tehdystä yhteistyöstä luokanopettajilla on hyviä
kokemuksia. Toisena tutkimustehtävänä oli selvittää, millaisia yhteistyön
muotoja erityisopettajan kanssa luokanopettajat toivoisivat jatkossa.
Tutkimus on toteutettu fenomenologis-hermeneuttisen tutkimusperinteen
mukaisesti. Aineisto koostuu kuude
...
Asiasanat
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
- Pro gradu -tutkielmat [29740]
Lisenssi
Ellei muuten mainita, aineiston lisenssi on In Copyright