University of Jyväskylä | JYX Digital Repository

 
View Item 

Show simple item record

Lukiomenestyksen ja yliopisto-opintojen aloitushetken iän yhteys yliopisto-opinnoissa menestymiseen ja opintojen etenemiseen : seurantatutkimus

dc.contributor.authorKallio, Eeva
dc.contributor.authorUtriainen, Jukka
dc.contributor.authorNiilo-Rämä, Mikko
dc.contributor.authorRäikkönen, Eija
dc.date.accessioned2019-01-31T11:38:29Z
dc.date.available2019-10-01T21:35:47Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationKallio, E., Utriainen, J., Niilo-Rämä, M., & Räikkönen, E. (2018). Lukiomenestyksen ja yliopisto-opintojen aloitushetken iän yhteys yliopisto-opinnoissa menestymiseen ja opintojen etenemiseen : seurantatutkimus. <i>Kasvatus</i>, <i>49</i>(4), 287-296.
dc.identifier.otherCONVID_28716991
dc.identifier.otherTUTKAID_79488
dc.identifier.urihttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/62657
dc.description.abstractTässä tutkimuksessa selvitettiin, missä määrin lukion opintomenestys selittää yliopisto-opinnoissa menestymistä ja opintojen etenemistä. Aineisto muodostui 120:n vuonna 2006 opintonsa aloittaneen liikuntatieteiden tai kielten yliopisto-opiskelijan takautuvista opintotiedoista. Tutkittavista kerättiin lukiosuoritusten arvosanat, ja heidän yliopisto-opintojensa etenemisnopeutta ja suoritustasoa seurattiin vuoteen 2015 saakka. Aineisto analysoitiin korrelaatio- ja regressioanalyyseilla. Regressioanalyysissa selvisi, että tutkittavien lukion päättötodistuksen arvosanojen keskiarvo ja ikä opintojen aloitushetkellä selittivät yliopistossa suoritettujen arvosanojen keskiarvoa. Mitä parempi keskiarvo opiskelijalla oli lukion päättötodistuksessa ja mitä vanhempi hän oli opintojen aloitushetkellä, sitä parempia arvosanoja hän sai yliopistossa. Pro gradu -tutkielman arvosanojen vaihtelua ja valmistumista maisteriksi vuoteen 2015 mennessä selitti vain lukion päättötodistuksen arvosanojen keskiarvo. Mitä parempi päättötodistuksen keskiarvo opiskelijalla oli, sitä paremman arvosanan hän sai pro gradusta ja sitä todennäköisemmin hän valmistui vuoteen 2015 mennessä. Ylioppilastutkinnon arvosanojen keskiarvo ei selittänyt vaihtelua yliopisto-opintojen arvosanojen keskiarvossa tai pro gradun arvosanoissa. Laajempi tutkimus pitäisi toteuttaa Suomessa eri yliopistoissa sekä niin sanotuilla pehmeillä että kovilla tieteenaloilla, ja seurantaa olisi jatkettava myös työelämään. Yliopistojen valintamenettelyjen muutosta tulee harkita huolellisesti.fi
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isofin
dc.publisherSuomen Kasvatustieteellinen Seura ry; Koulutuksen tutkimuslaitos
dc.relation.ispartofseriesKasvatus
dc.rightsIn Copyright
dc.subject.otherlukiofi
dc.subject.otherylioppilastutkintofi
dc.subject.otheryliopistotfi
dc.subject.otherkorkeakouluopiskelufi
dc.subject.otheropintomenestysfi
dc.subject.otherseurantatutkimusfi
dc.subject.othergeneral upper secondary schoolfi
dc.subject.othermatriculation examination (degrees)fi
dc.subject.otheruniversitiesfi
dc.subject.otherstudies in an institution of higher educationfi
dc.subject.otherstudy performancefi
dc.subject.otherfollow-up studyfi
dc.titleLukiomenestyksen ja yliopisto-opintojen aloitushetken iän yhteys yliopisto-opinnoissa menestymiseen ja opintojen etenemiseen : seurantatutkimus
dc.typearticle
dc.identifier.urnURN:NBN:fi:jyu-201901231294
dc.contributor.laitosKasvatustieteiden ja psykologian tiedekuntafi
dc.contributor.laitosKasvatustieteiden laitosfi
dc.contributor.laitosKoulutuksen tutkimuslaitosfi
dc.contributor.laitosFaculty of Education and Psychologyen
dc.contributor.laitosDepartment of Educationen
dc.contributor.laitosFinnish Institute for Educational Researchen
dc.contributor.oppiaineKasvatustiedefi
dc.contributor.oppiaineKoulutuksen tutkimuslaitosfi
dc.contributor.oppiaineEducationen
dc.contributor.oppiaineFinnish Institute for Educational Researchen
dc.type.urihttp://purl.org/eprint/type/JournalArticle
dc.date.updated2019-01-23T13:15:17Z
dc.description.reviewstatuspeerReviewed
dc.format.pagerange287-296
dc.relation.issn0022-927X
dc.relation.numberinseries4
dc.relation.volume49
dc.type.versionacceptedVersion
dc.rights.copyright© Kirjoittaja, 2018
dc.rights.accesslevelopenAccessfi
dc.subject.ysolukio
dc.subject.ysoylioppilastutkinto
dc.subject.ysoyliopistot
dc.subject.ysokorkeakouluopiskelu
dc.subject.ysoopintomenestys
dc.subject.ysoseurantatutkimus
dc.format.contentfulltext
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p7401
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p373
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p10895
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p13164
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p8586
jyx.subject.urihttp://www.yso.fi/onto/yso/p13719
dc.rights.urlhttp://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=en


Files in this item

Thumbnail
Name:
kasvatuskallio et al. final8.1 ...
Size:
74.07Kb
Format:
PDF
Description:
Final Draft
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

In Copyright
Except where otherwise noted, this item's license is described as In Copyright
Data Protection Description

Accessibility Statement

Unless otherwise specified, publicly available JYX metadata (excluding abstracts) may be freely reused under the CC0 waiver.