Käyttäytymisen ja tunteiden vahvuuksien arviointiväline (KTVA)
Sointu, E., Lappalainen, K., Hotulainen, R., Kuorelahti, M., Närhi, V., Lambert, M. C., & Savolainen, H. (2018). Käyttäytymisen ja tunteiden vahvuuksien arviointiväline (KTVA). e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia, 2018(2), 19-22. https://www.helsinki.fi/sites/default/files/atoms/files/e-erika_2_2018-s.pdf
Date
2018Copyright
© Kirjoittajat & Koulutuksen arviointikeskus, Helsingin yliopisto, 2018.
Lasten ja nuorten käyttäytymisen ja tunne-elämän arviointiin sekä arviointipohjaiseen näyttöön
perustuvaan tukemiseen tarvitaan tutkittuja ja Suomessa toimivaksi todettuja arviointivälineitä.
Tässä artikkelissa esitellään lasten ja nuorten käyttäytymisen ja tunteiden vahvuuksien arviointiin
tarkoitettua arviointiväline Käyttäytymisen ja tunteiden vahvuuksien arviointiväline (KTVA), joka
eroaa perinteisestä ongelmakeskeisestä arvioinnista ilmaisemalla kaikki lasta ja nuorta koskevat väittämät myönteisesti. KTVA soveltuu niin peruskoulussa kuin toisella asteellakin käytettäväksi. Lokakuussa 2018 julkaistavan KTVA-kirja perustuu Suomessa vuosina 2007–2017 tehtyyn tutkimukseen.
Lisäksi lapsi tai nuori itse ja huoltajat voivat arvioida lapsen tai nuoren vahvuuksia tämän välineen
avulla.
Publisher
Koulutuksen arviointikeskus, Helsingin yliopistoISSN Search the Publication Forum
2243-0075Keywords
Original source
https://www.helsinki.fi/sites/default/files/atoms/files/e-erika_2_2018-s.pdfPublication in research information system
https://converis.jyu.fi/converis/portal/detail/Publication/28742090
Metadata
Show full item recordCollections
License
Except where otherwise noted, this item's license is described as In Copyright