"Liikuntatunneista tulee kivempia jos itse saa vaikuttaa niihin!" : viidesluokkalaisten kokemuksia osallisuudesta koululiikunnassa
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, mikä on osallisuuden merkitys koululiikunnassa viidesluokkalaisten kokemana: miten osallisuus ilmenee ja millaisia tunteita osallisuus oppilaissa herättää. Lisäksi haluttiin selvittää, millaisissa tilanteissa oppilaat toivoisivat osallisuutta lisää.
Tutkimus toteutettiin laadullisena fenomenologisena tutkimuksena. Tutkimusaineisto kerättiin lomakekyselynä eräällä raahelaisella alakoululla syksyllä 2015. Tutkimusjoukon muodostivat kyseisen alakoulun molempien viidensien luokkien oppilaat, joista kyselyyn vastasi yhteensä 38 oppilasta. Aineisto analysoitiin aineistolähtöisen sisällönanalyysin keinoin.
Tutkimustuloksista ilmenee, että oppilaat kokevat heillä olevan eniten vaikutusmahdollisuuksia liikuntamuodon valinnan ja joukkuejakojen suhteen. Kokemukset osallisuudesta koettiin poikkeuksetta miellyttävinä. Erityisen merkittävänä pidettiin mahdollisuutta saada liikkua itselle mieluisalla tavalla. Myös sosiaalinen yhteenkuuluvuus ja et
...
Muu nimeke
Viidesluokkalaisten kokemuksia osallisuudesta koululiikunnassaAsiasanat
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
- Pro gradu -tutkielmat [29537]