"Minun koulussani on turvallista olla" : oppilaiden ja opettajien kokemuksia sekä ajatuksia turvallisesta oppimisympäristöstä
Pro gradu -tutkielma käsittelee oppilaiden ja opettajien kokemuksia
sekä ajatuksia turvallisesta oppimisympäristöstä. Tutkimuksen tavoitteena oli
selvittää, mitkä asiat tekevät oppimisympäristöstä turvallisen sekä mihin turvallisen oppimisympäristön tekijöihin opettaja
voi vaikuttaa ja millä tavalla. Tutkimus on luonteeltaan empiiristä
fenomenologista tutkimusta, joka toteutettiin laadullisin menetelmin.
Aineisto koostui alakoulun 5. luokan oppilaiden kirjoitelmista ja opettajien
avoimista kyselyistä, jotka analysoitiin
aineistolähtöisen ja teoriaohjaavan sisällönanalyysin avulla.
Tutkimustuloksissa painottui sosiaalinen ja psyykkinen
oppimisympäristö.
Keskeisimmät turvallisen oppimisympäristön osatekijät ovat
tutkimuksen mukaan kaveruus, kiusaamattomuus, erila
isuuden arvostus, opettajan oppilaiden kiusaamisiin ja
riitoihin puuttuminen, kodin ja koulun yhteistyö sekä säännöt.
Opettaja pystyy vaikuttamaan oppilaiden turvalliseen oppimisympäristöön mm. huolehtimalla op
...
Muu nimeke
Oppilaiden ja opettajien kokemuksia sekä ajatuksia turvallisesta oppimisympäristöstäMetadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
- Pro gradu -tutkielmat [29533]