Showing items with similar title or keywords.

• Käsitteellinen ymmärtäminen ja fysiikan oppimiseen liittyvät odotukset lukion mekaniikassa 

  Utriainen, Oiva (University of Jyväskylä, 2018)

  Aikaisempi tutkimus (Utriainen 2004) ja myöhempi oppimistulosten tarkastelu paljastivat puutteita, jotka koskivat kappaleen liiketilan ja kappaleen vuorovaikutusten välisen yhteyden ymmärrystä. Voimakuvion laadinta ja ...

• Representational consistency and the learning of forces in upper secondary school physics 

  Nieminen, Pasi (University of Jyväskylä, 2013)

• Oppilaiden ongelmanratkaisutavat kaksi eri representaatiota sisältävissä mekaniikan tehtävissä 

  Kilpeläinen, Jasmin (2019)

  Tutkimuksessa selvitettiin, millaisia ongelmanratkaisutapoja oppilaat käyttävät ratkaistessaan mekaniikkaan liittyviä monivalintatehtäviä, joiden vaihtoehdot sisältävät kaksi eri representaatiota. Lisäksi tutkittiin, miten ...

• Yhteistoiminnalliseen oppimiseen perustuvan opetuskokeilun vaikutus oppilaiden ajattelun kehittymiseen, oppimiseen ja motivaatioon 

  Ilveskoski, Elina; Mikkonen, Elina (2013)

• Does using a visual-representation tool foster students’ ability to identify forces and construct free-body diagrams? 

  Savinainen, Antti; Mäkynen, Asko; Nieminen, Pasi; Viiri, Jouni (American Physical Society, 2013)

  Earlier research has shown that after physics instruction, many students have difficulties with the force concept, and with constructing free-body diagrams (FBDs). It has been suggested that treating forces as interactions ...