Yläkoululaisten fyysisen kunnon, fyysisen aktiivisuuden ja koulumenestyksen väliset yhteydet

TIIVISTELMÄ Minkkinen, Lauri, Myllymäki, Janne. 2014. Yläkoululaisten fyysisen kunnon, fyysisen aktii-visuuden ja koulumenestyksen väliset yhteydet. Liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto, 68 s., 1 liite.________________________________________ Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää fyysisen kunnon ja fyysisen aktiivisuuden yhteyksiä koulumenestykseen yläasteikäisillä (13–15-vuotiailla) tytöillä ja pojilla. Tutkimuksessa oli mukana 255 oppilasta joista 105 oli poikia ja 150 tyttöjä. Kaikki tutkittavat oppilaat olivat samasta Keski-Suomen koulusta. Fyysistä kuntoa mitattiin koulussa järjestetyillä kuntotesteillä. Fyysistä aktiivisuutta selvitettiin puolestaan lomakkeella jossa kysyttiin liikkumisen useutta, tuntimäärää, intensiteettiä ja liikuntalajia. Koulumenestys arvioitiin kokonaiskoulumenestyksen perusteella. Tähän laskettiin mukaan kaikista aineista saadut arvosanat. Tulokset osoittavat, että sekä fyysisellä kunnolla ja fyysisellä aktiivisuudella on positiivinen yhteys oppilaan koulumenestykseen. Pojilla nämä yhteydet ovat heikommat kuin tytöillä, ja molemmilla sukupuolilla koulumenestys oli vahvemmin yhteydessä fyysiseen kuntoon kuin fyysiseen aktiivisuuteen. Vahvin korrelaatio löytyi tyttöjen koulumenestyksen ja fyysisen kunnon väliltä (r =.473). Liikuntalajit jaettiin yksilö- ja joukkuelajeihin. Näiden välillä ei kui-tenkaan havaittu eroa koulumenestyksen suhteen kummallakaan sukupuolella. Tämä tutkimus antaa tukea aiemmissa tutkimuksissa saaduille tuloksille. On kuitenkin huomattava ettei se voi poikkileikkaustutkimuksena kertoa tekijöiden välisistä kausaalisista suhteista. Avainsanat: fyysinen kunto, fyysinen aktiivisuus, koulumenestys, yläkoulu