| dc.contributor.author | Pörn, Michaela | |
| dc.contributor.author | Karjalainen, Katri | |
| dc.date.accessioned | 2013-05-21T10:29:41Z | |
| dc.date.available | 2013-05-21T10:29:41Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.citation | Pörn, M. & Karjalainen, K. (10.5.2013). Klasstandem i en tvåspråkig skolkontext. Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kielikoulutuspolitiikan verkoston verkkolehti (Toukokuu). Retrieved from http://www.kieliverkosto.fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-toukokuu-2013 | |
| dc.identifier.uri | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/41514 | |
| dc.description.abstract | I denna artikel diskuterar vi erfarenheter av ett pågående forsknings- och utvecklingsprojekt, kallat Klasstandem. Syftet med projektet är att på empirisk grund utveckla språkpedagogiska modeller för språkligt blandade elevgrupper inom undervisningen i det andra inhemska språket. | fi |
| dc.language.iso | swe | |
| dc.publisher | Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto | |
| dc.relation.ispartofseries | Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kielikoulutuspolitiikan verkoston verkkolehti | |
| dc.relation.uri | http://www.kieliverkosto.fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-toukokuu-2013 | |
| dc.subject.other | andra inhemska språket | fi |
| dc.subject.other | klasstandem | fi |
| dc.subject.other | toinen kotimainen kieli | fi |
| dc.title | Klasstandem i en tvåspråkig skolkontext | |
| dc.type | contributionToPeriodical | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi:jyu-201305211728 | |
| dc.type.uri | http://purl.org/eprint/type/JournalItem | |
| dc.description.reviewstatus | nonPeerReviewed | |
| dc.relation.issn | 1799-0181 | |
| dc.relation.volume | Toukokuu | |
| dc.type.version | publishedVersion | |
| dc.rights.copyright | © Kieliverkosto ja kirjoittajat | |
| dc.rights.accesslevel | openAccess | |
