| dc.contributor.author | Bendtsen, Marina | |
| dc.date.accessioned | 2012-11-09T10:22:31Z | |
| dc.date.available | 2012-11-09T10:22:31Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.citation | Bendtsen, M. (2012, 5.9.2012). Nyutexaminerade språklärares syn på lärarutbildning. Kieli, koulutus ja yhteiskunta. Retrieved from http://www.kieliverkosto.fi/journals/syyskuu2012/ | |
| dc.identifier.uri | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/40216 | |
| dc.description.abstract | I mitt arbete som lärarutbildare ställer jag mig ständigt frågan hur relevant lärarutbildningen är och hur väl vi inom ramen för utbildningen lyckas förbereda blivande lärare för sitt framtida yrke. Frågan behöver belysas ur olika synvinklar och i föreliggande artikel kommer jag att fokusera på nyutexaminerade språklärares syn på sin utbildning. Vilka aspekter anser de sig ha haft nytta av och vad har varit mindre relevant för deras behov? | fi |
| dc.language.iso | swe | |
| dc.publisher | Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto | |
| dc.relation.ispartofseries | Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kielikoulutuspolitiikan verkoston verkkolehti | |
| dc.relation.uri | http://www.kieliverkosto.fi/journals/syyskuu2012/ | |
| dc.subject.other | opettajat | fi |
| dc.subject.other | tutkimus | fi |
| dc.subject.other | opettajankoulutus | fi |
| dc.title | Nyutexaminerade språklärares syn på lärarutbildningen | fi |
| dc.type | Artikkeli | fi |
| dc.type | Article | en |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi:jyu-201211092897 | |
| dc.type.uri | http://purl.org/eprint/type/JournalItem | |
| dc.description.reviewstatus | nonPeerReviewed | |
| dc.relation.issn | 1799-0181 | |
| dc.type.version | publishedVersion | |
| dc.rights.copyright | © Kieliverkosto ja kirjoittajat | |
| dc.rights.accesslevel | openAccess | fi |
