2/2021https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/779952024-03-28T22:48:49Z2024-03-28T22:48:49ZYhteistyöllä kohti tulevaisuuden kielikasvatustaPalojärvi, AnuMoate, JosephineKangasvieri, TeaLempel, Liisahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/779992024-03-25T08:17:58Z2021-10-04T09:07:31ZYhteistyöllä kohti tulevaisuuden kielikasvatusta
Palojärvi, Anu; Moate, Josephine; Kangasvieri, Tea; Lempel, Liisa
Mitä uutta voisin kokeilla omassa opetuksessani? Mitä toimivaa omassa opetuksessani on ja mikä kenties kaipaa kehittämistä? Tällaiset pohdinnat luovat pohjan innovatiivisuudelle ja luovuudelle opetuksessa. Monet opettajat ja varhaiskasvattajat testaavat ideoita ja soveltavat niitä jokapäiväisessä työssään: innovatiivisuus rakentuukin usein pienille arjen valinnoille.
2021-10-04T09:07:31ZEARLYMATH-hanke tutkii ensiaskelia matematiikan maailmaanLohvansuu, KaisaKoponen, TuireSalminen, JenniTorppa, Minnahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/779972024-03-25T08:55:30Z2021-10-04T08:49:00ZEARLYMATH-hanke tutkii ensiaskelia matematiikan maailmaan
Lohvansuu, Kaisa; Koponen, Tuire; Salminen, Jenni; Torppa, Minna
Matemaattiset vaikeudet ovat perinnöllisiä, mutta taidot kehittyvät vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa. Jyväskylän yliopiston Opettajankoulutuslaitoksella on käynnistynyt EU-rahoitteinen EARLYMATH-hanke, jossa tutkitaan matemaattisten taitojen, motivaation ja tunteiden varhaisia kehityspolkuja syntymästä kouluikään asti. Hankkeessa selvitetäänkin, miten vanhempien matemaattiset vaikeudet ennustavat lapsen kehitystä sekä sitä, miten varhaislapsuuden ja kouluiän kasvuympäristöt tukevat lapsen matemaattista kehitystä.
2021-10-04T08:49:00ZLapsen oikeus tukeen varhaiskasvatuksessa toteutuu vaihtelevastiHeiskanen, NooraViitala, Riittahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/779962024-03-25T08:47:03Z2021-10-04T08:47:32ZLapsen oikeus tukeen varhaiskasvatuksessa toteutuu vaihtelevasti
Heiskanen, Noora; Viitala, Riitta
Lapsella on oikeus saada tarvitsemansa tuki varhaiskasvatuksessa. Tuki voi koostua pedagogisista ja resursseihin liittyvistä rakenteellisista ratkaisuista sekä sisältää yhteistyötä eri alojen asiantuntijoiden kanssa. Varhaiskasvatusta kehitetään inkluusion periaatteiden mukaisesti. Tällöin lähtökohtia ovat kaikkien lasten yhdenvertaisuus ja moninaisuuden arvostus. Nämä arvot toteutuvat kaikille yhteisessä varhaiskasvatuksessa, joka pohjautuu lasten osallisuuteen ja tähtää lasten yhteenkuuluvuuden rakentumiseen. Tuoreen selvityksen mukaan tuki ei käytännössä kuitenkaan toteudu lain edellyttämällä tavalla. Tutkijoiden mukaan lapsen asuinpaikka, ikä ja tuen tarpeen syy sekä varhaiskasvatuksen palvelumuoto asettavat lapset nykytilanteessa epätasa-arvoisiin asemiin tuen saamisessa.
2021-10-04T08:47:32Z