2019https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/627792024-03-29T14:03:55Z2024-03-29T14:03:55ZEi kurjuutta kummempaa : vai sittenkin pedagogiikkaa?Heiskanen, Noorahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/669112024-03-25T11:40:43Z2019-12-18T07:47:12ZEi kurjuutta kummempaa : vai sittenkin pedagogiikkaa?
Heiskanen, Noora
Pedagogiset asiakirjat ovat tuttuja opettajille kaikilla koulutusasteilla. Asiakirjan tulisi painottaa pedagogiikkaa eli kuvauksia lapsen tai nuoren tarvitsemasta tuesta. Tutkimustulosten mukaan lapsi tai nuori kuvataan asiakirjoissa kuitenkin hyvin ongelmakeskeisestä näkökulmasta. Ongelmiin keskittyvä kirjaamisen tapa ei palvele sen paremmin tuen suunnittelua kuin opettajan työtäkään parhaalla mahdollisella tavalla. Mitä asiakirjaan sitten tulee ja saa kirjoittaa?
2019-12-18T07:47:12ZMonilukutaito tietoyhteiskunnan avaintaitonaLeino, Kaisahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/669062024-03-25T11:40:51Z2019-12-18T07:30:16ZMonilukutaito tietoyhteiskunnan avaintaitona
Leino, Kaisa
Marraskuussa 2019 julkaistiin Kansainvälisen monilukutaidon ja ohjelmoinnillisen ajattelun tutkimuksen eli ICILS 2018 -tutkimuksen tulokset. Tutkimuksessa tarkasteltiin 8.-luokkalaisten nuorten osaamista sekä nuorten ja heidän opettajiensa näkemyksiä monilukutaidon ja ohjelmoinnillisen ajattelun oppimisesta sekä tietoteknologian käytöstä. Tässä kirjoituksessa tarkastelen monilukutaidon tehtävien sisältöjä ja nostan esiin osaamisalueita, joihin opetuksessa olisi hyvä kiinnittää huomiota aiempaa enemmän.
2019-12-18T07:30:16ZTavoitteena elämäntapa : demokratiakasvatuksen suuntia tulevaisuuteenMännistö, PerttuHiljanen, MikkoRautiainen, Mattihttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/669042024-03-25T11:41:03Z2019-12-18T07:28:14ZTavoitteena elämäntapa : demokratiakasvatuksen suuntia tulevaisuuteen
Männistö, Perttu; Hiljanen, Mikko; Rautiainen, Matti
Demokratia on elämäntapa, johon kasvetaan elämällä demokraattisesti. Suomi on usealla mittarilla mitattuna maailman demokraattisimpia maita, mutta kasvatuksen saralla mittarit näyttävät punaista, eivätkä nuorten kokemukset heidän omista osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuuksistaan ole sen parempia. Uusimpien tutkimustulostemme mukaan koulujen demokratiakasvatuksessa työtä riittää edelleen tehtäväksi hartiavoimin.
2019-12-18T07:28:14ZNuorten KOMPASSI näyttää tietä, kun stressi käy liian kovaksiPuolakanaho, AnneLappalainen, RaimoLappalainen, PäiviKiuru, Noonahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/660582024-03-25T11:31:16Z2019-10-28T06:30:32ZNuorten KOMPASSI näyttää tietä, kun stressi käy liian kovaksi
Puolakanaho, Anne; Lappalainen, Raimo; Lappalainen, Päivi; Kiuru, Noona
2019-10-28T06:30:32ZErityisopetusta ohjaava lainsäädäntö muuttui, muuttuivatko käytännöt?Pulkkinen, Jonnahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/660572024-03-25T11:41:20Z2019-10-28T06:28:18ZErityisopetusta ohjaava lainsäädäntö muuttui, muuttuivatko käytännöt?
Pulkkinen, Jonna
2019-10-28T06:28:18ZJYU.INTEGRA - yliopisto-opinnot osaksi kotoutumisen polkuaLehtonen, TuijaReiman, Ninahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/660562024-03-25T11:31:50Z2019-10-28T06:19:49ZJYU.INTEGRA - yliopisto-opinnot osaksi kotoutumisen polkua
Lehtonen, Tuija; Reiman, Nina
2019-10-28T06:19:49ZUraohjaus tärkeää yliopisto-opiskelijoille : kohtaavatko tarpeet ja tarjonta?Rantanen, Johannahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/660552024-03-25T11:32:06Z2019-10-28T06:12:21ZUraohjaus tärkeää yliopisto-opiskelijoille : kohtaavatko tarpeet ja tarjonta?
Rantanen, Johanna
2019-10-28T06:12:21ZPassiivisen altistamisen menetelmä kielenoppimisen avuksiAstikainen, Piiahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/642772023-02-27T08:08:15Z2019-05-29T11:18:09ZPassiivisen altistamisen menetelmä kielenoppimisen avuksi
Astikainen, Piia
Perinteisesti opettelemme vierasta kieltä aktiivisesti eli tarkkaavaisesti ja keskittyen. Voisiko kieltä kuitenkin oppia myös passiivisesti vaikkapa kotiaskareiden ohessa vieraskielistä radio-ohjelmaa kuunnellen? Uusi aivotutkimus tukee tätä ajatusta.
2019-05-29T11:18:09ZIlmapiirillä on väliä oppimisessaVirtanen, AnneMäkinen, TommiLauritsalo, KirstiKlemola, UllaTynjälä, Päivihttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/642762023-02-27T08:01:00Z2019-05-29T10:22:23ZIlmapiirillä on väliä oppimisessa
Virtanen, Anne; Mäkinen, Tommi; Lauritsalo, Kirsti; Klemola, Ulla; Tynjälä, Päivi
Oppijan turvallisen olon on sanottu olevan kaiken oppimisen edellytys. Tämän vahvistavat myös viimeaikaiset tutkimukset: ilmapiiri vaikuttaa oppimiseen jopa oppijan kykyjä merkittävämmin. Oppimisympäristön ilmapiiriin onkin alettu kiinnittää yhä enemmän huomiota opetus- ja oppimistilanteiden järjestämisessä.
2019-05-29T10:22:23ZTukeeko ammatillinen koulutus kotoutumista?Kärkkäinen, Katarzynahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/642752023-02-27T08:06:19Z2019-05-29T10:11:32ZTukeeko ammatillinen koulutus kotoutumista?
Kärkkäinen, Katarzyna
Kirjoitus perustuu Katarzyna Kärkkäisen väitöskirjan haastatteluaineistoon. Haastatteluun osallistui suomalaisen ammattioppilaitoksen rehtori, eri ammattialojen kouluttajia ja aikuismaahanmuuttajaopiskelijoita. Maahanmuuttajan kotoutuminen on ajankohtainen aihe, joka herättää paljon tunteita. Maahanmuuton määrät kasvavat jatkuvasti, joten on keskusteltava siitä, mitä kotoutuminen oikeastaan on, kenen pitää muuttua ja kuinka paljon.
2019-05-29T10:11:32Z