Data-aineistothttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/398682024-03-28T18:34:18Z2024-03-28T18:34:18ZTaulukkoaineisto: Suomalaisten yliopistojen kestävän kehityksen toimeenpanon avainluvut ja henkilöresurssitLöyttyniemi, Merihttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/940132024-03-27T12:40:04Z2024-03-21T12:26:50ZTaulukkoaineisto: Suomalaisten yliopistojen kestävän kehityksen toimeenpanon avainluvut ja henkilöresurssit; Table data on key figures and human resources for the implementation of sustainable development in Finnish universities
Löyttyniemi, Meri
The data has been collected as part of the doctoral dissertation "Sustainability management in Finnish universities". It was collected in 2022-2023 by Meri Löyttyniemi, ORCID https://orcid.org/0000-0001-9008-2641, from the Corporate Environmental Management research group at the University of Jyväskylä School of Business.
Table 1: University´s annual turnover and total number of staff and students. There is also indicated the more sustainability-specific information like homepage, budget, management system, reporting. Also academic and administrative staff members with SD involvement are indicated. The survey was sent during autumn 2022 to rectors, SD responsables and registries.
Table 2: Table B is indicating the number of staff, divided to academic and administrative personnel, and an estimation how many of them are involved with sustainability issues. Also universities´ real estate companies (ACRE/Aalto University, HYK/University of Helsinki and SYK/other Finnish university facilities) have provided the same numbers. The survey was sent early 2023 to real estate companies´CEOs & HR and universities´ HR directors and registriers.; Aineisto on kerätty osana ”Kestävän kehityksen johtaminen suomalaisissa yliopistoissa” -väitöstutkimusta. Sen kerääjänä vuosina 2022-2023 on toiminut Meri Löyttyniemi, ORCID https://orcid.org/0000-0001-9008-2641, Jyväskylän yliopiston Kauppakorkeakoulun Corporate Environmental Management -tutkimusryhmästä.
Taulukon A luokat ovat kampusten ja alueyksiköiden lukumäärä, yliopiston vuotuinen liikevaihto sekä henkilöstön ja opiskelijoiden kokonaismäärä. Myös tarkemmin kestävyyteen liittyviä tietoja, kuten kotisivu, budjetti, johtamisjärjestelmä sekä raportointi. Myös kestävyyteen liittyvän akateemisen ja hallintohenkilöstön määrää on arvioitu. Kysely lähetettiin syksyllä 2022 rehtoreille, SD-vastuuhenkilöille ja kirjaamoille.
Taulukossa B esitetään henkilöstön määrä jaettuna akateemiseen ja hallinnolliseen henkilöstöön sekä arvio siitä, kuinka moni heistä on tekemisissä kestävyyskysymysten kanssa. Myös yliopistojen kiinteistöyhtiöt (ACRE/Aalto-yliopisto, HYK/Helsingin yliopisto ja SYK/muut suomalaiset yliopistot) ovat toimittaneet samat numerot. Kysely lähetettiin alkuvuodesta 2023 kiinteistöyhtiöiden toimitusjohtajille ja yliopistojen henkilöstöjohtajille sekä kirjaamoihin.
2024-03-21T12:26:50ZSuomalaisten yliopistojen kestävän kehityksen Unifi-Arene-seminaarin työpajan aineistot 3.-4.11.2022Löyttyniemi, Merihttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/940122024-03-27T12:43:01Z2024-03-21T12:26:45ZSuomalaisten yliopistojen kestävän kehityksen Unifi-Arene-seminaarin työpajan aineistot 3.-4.11.2022; Materials of workshop for the Unifi-Arene seminar for Finnish universities on sustainable development on 3-4 November, 2022
Löyttyniemi, Meri
Tampereen yliopistossa 3.-4. marraskuuta 2022 järjestetyn yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen Unifi-Arene-seminaarin aineisto sisältää PowerPoint-muodossa olevat ennakkotehtävät kustakin suomalaisesta yliopistosta (yhteensä 14) ja Mentimeter-galluptulosjoukon, joka koostuu 32 kysymyksestä (arvioitu Likertin asteikolla 1-5). Työpaja selvitti suomalaisten korkeakoulujen johtamisen ja organisoitumisen malleja kestävän kehityksen näkökulmasta.; Dataset from a university workshop at the University of Tampere 3-4 November 2022 (Unifi-Arene conference) contains pre-assignments from each Finnish university (14 in total) in PowerPoint .pptx format and a Mentimeter gallup result set consisting of 32 questions evaluated on Likert scale from 1 to 5. The workshop examined the management and organisational models of Finnish higher education institutions from the perspective of sustainable development.
2024-03-21T12:26:45ZVarhaiskasvatuksen tuki -kyselylomakkeistoViitala, RiittaHeiskanen, NooraSyrjämäki, MarjaNeitola, MaritaViljamaa, Elinahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/939642024-03-28T12:28:12Z2024-03-19T06:37:07ZVarhaiskasvatuksen tuki -kyselylomakkeisto; Early childhood support -questionnaire forms
Viitala, Riitta; Heiskanen, Noora; Syrjämäki, Marja; Neitola, Marita; Viljamaa, Elina
The support project for early childhood education funded by the Ministry of Education and Culture investigated the realization of the support children receive in Finnish early childhood education. After compiling the previous research data, the material was collected through a nationwide survey of early childhood education organizers and employees. In addition, information was collected through small group discussions and interviews, not only from the aforementioned actors, but also from the children's parents. This research material only contains the survey forms and variables. The data itself can be requested for research purposes. For that, please see the parent dataset of this publication.
The themes of the survey were the conditions for organizing support, multidisciplinary cooperation when implementing support, children who receive the most demanding support in early childhood education, free early childhood education, the work of a special early childhood education teacher, the perceptions of all employee groups about inclusive early childhood education and the organization of support.; Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa Varhaiskasvatuksen tuki- hankkeessa selvitettiin lasten saaman tuen toteutumista suomalaisessa varhaiskasvatuksessa. Aiemman tutkimustiedon koostamisen jälkeen aineistoa kerättiin valtakunnallisella kyselyllä varhaiskasvatuksen järjestäjille ja työntekijöille. Lisäksi tietoa kerättiin pienryhmäkeskusteluilla ja haastatteluilla em. toimijoiden lisäksi myös lasten vanhemmilta. Tämä aineisto sisältää Webropol-kyselyn kysymykset.
Kyselyn teemoja olivat tuen järjestämisen edellytykset, monialainen yhteistyö tukea toteutettaessa, vaativinta tukea saavat lapset varhaiskasvatuksessa, maksuton varhaiskasvatus, varhaiskasvatuksen erityisopettajan työ, kaikkien työntekijäryhmien käsitykset inklusiivisesta varhaiskasvatuksesta ja tuen järjestämisestä.
Aineisto vastauksineen on saatavilla tämän julkaisun emoaineiston yhteydessä.
2024-03-19T06:37:07ZVarhaiskasvatuksen tuki -kyselyaineistoViitala, RiittaHeiskanen, NooraSyrjämäki, MarjaNeitola, MaritaViljamaa, Elinahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/939632024-03-19T06:36:21Z2024-03-19T06:36:20ZVarhaiskasvatuksen tuki -kyselyaineisto; Early childhood support -questionnaire
Viitala, Riitta; Heiskanen, Noora; Syrjämäki, Marja; Neitola, Marita; Viljamaa, Elina
The support project for early childhood education funded by the Ministry of Education and Culture investigated the realization of the support children receive in Finnish early childhood education. After compiling the previous research data, the material was collected through a nationwide survey of early childhood education organizers and employees. In addition, information was collected through small group discussions and interviews, not only from the aforementioned actors, but also from the children's parents. This research material only contains material compiled with the electronic Webropol survey, which was collected between 21 October and 13 November 2020. Questionnaires were sent to randomly selected municipalities in Finland, to members of the Finnish early childhood education teachers association and to private early childhood education service providers. Data has been anonymized and answers from participants who didn't give consent for further research use have been removed.
The themes of the survey were the conditions for organizing support, multidisciplinary cooperation when implementing support, children who receive the most demanding support in early childhood education, free early childhood education, the work of a special early childhood education teacher, the perceptions of all employee groups about inclusive early childhood education and the organization of support. 750 people working in the field of early childhood education gave consent for their answers to be used for research. Of the respondents, 121 worked in administrative and management positions, 275 as special early childhood education teachers, 147 as early childhood education teachers/social workers, 67 as child or family caregivers, 133 as family daycare nurses and seven as assistants. The research was carried out during the years 2020-2021. The study was carried out by the universities of Jyväskylä, Helsinki, Oulu and Turku.
Questions, variables etc. can be found from the openly available documentation (attached here). Data itself can be requested for research purposes.; Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa Varhaiskasvatuksen tuki- hankkeessa selvitettiin lasten saaman tuen toteutumista suomalaisessa varhaiskasvatuksessa. Aiemman tutkimustiedon koostamisen jälkeen aineistoa kerättiin valtakunnallisella kyselyllä varhaiskasvatuksen järjestäjille ja työntekijöille. Lisäksi tietoa kerättiin pienryhmäkeskusteluilla ja haastatteluilla em. toimijoiden lisäksi myös lasten vanhemmilta. Tämä tutkimusaineisto sisältää vain sähköisellä Webropol-kyselyllä kootun aineiston, joka kerättiin 21.10.-13.11.2020 välisenä aikana. Kyselylomakkeet lähetettiin satunnaisotannalla valittuihin Suomen kuntiin, Suomen varhaiskasvatuksen erityisopettajat ry:n jäsenille sekä varhaiskasvatuksen yksityisille palveluntuottajille. Aineisto on anonymisoitu ja siitä on poistettu vastaukset, joissa ei ole annettu lupaa muihin tutkimustarkoituksiin.
Kyselyn teemoja olivat tuen järjestämisen edellytykset, monialainen yhteistyö tukea toteutettaessa, vaativinta tukea saavat lapset varhaiskasvatuksessa, maksuton varhaiskasvatus, varhaiskasvatuksen erityisopettajan työ, kaikkien työntekijäryhmien käsitykset inklusiivisesta varhaiskasvatuksesta ja tuen järjestämisestä. 750 varhaiskasvatusalalla työskentelevää henkilöä antoi suostumuksen vastaustensa tutkimukselliseen hyödyntämiseen. Vastaajista 121 toimi hallinto- ja johtotehtävissä, 275 varhaiskasvatuksen erityisopettajana, 147 varhaiskasvatuksen opettajana/sosionomina, 67 lasten- tai lähihoitajana, 133 perhepäivähoitajana ja seitsemän avustajana. Tutkimus toteutettiin vuosien 2020-2021 aikana. Tutkimuksen toteuttivat Jyväskylän, Helsingin, Oulun ja Turun yliopistot.
Kysymyksistä ja muuttujista saat lisätietoa avoimesti saatavilla olevasta dokumentaatiosta. Itse tutkimusaineiston voi saada erillisestä pyynnöstä käyttöön varhaiskasvatusta käsittelevään tutkimukseen.
2024-03-19T06:36:20ZJYFL-ACCLAB-S12-Probing the E0 transitions in 186Pb using the SAGE spectrometerPakarinen, JanneGreenlees, PaulJakobsson, UlrikaSandzelius, MikaelGrahn, TuomasHerzan, AndreiRuotsalainen, PanuAuranen, KalleJulin, RaunoPapadakis, PhilipposScholey, CatherinePartanen, JariPeura, PauliSaren, JanRahkila, PanuJuutinen, SakariStolze, SannaSorri, JuhaKonki, JoonasUusitalo, JuhaLeino, MattiMcPeake, ChristopherJenkins, DavidDavies, PaulHenderson, JackKibedi, TiborWadsworth, RobertCox, Daniel M.Lane, GregoryParr, EdwardPage, RobertRevill, JohnKurcewicz, JanJoss, David Thttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/938132024-03-05T11:14:17Z2024-03-05T11:14:16ZJYFL-ACCLAB-S12-Probing the E0 transitions in 186Pb using the SAGE spectrometer
Pakarinen, Janne; Greenlees, Paul; Jakobsson, Ulrika; Sandzelius, Mikael; Grahn, Tuomas; Herzan, Andrei; Ruotsalainen, Panu; Auranen, Kalle; Julin, Rauno; Papadakis, Philippos; Scholey, Catherine; Partanen, Jari; Peura, Pauli; Saren, Jan; Rahkila, Panu; Juutinen, Sakari; Stolze, Sanna; Sorri, Juha; Konki, Joonas; Uusitalo, Juha; Leino, Matti; McPeake, Christopher; Jenkins, David; Davies, Paul; Henderson, Jack; Kibedi, Tibor; Wadsworth, Robert; Cox, Daniel M.; Lane, Gregory; Parr, Edward; Page, Robert; Revill, John; Kurcewicz, Jan; Joss, David T
Probing the E0 transitions in 186Pb using the SAGE spectrometer
Date: 05.08-12.08/2013, 02.09-09.09.2013
Nucleus:186Pb
Beam (charge state): 83Kr (15+) for 355MeV and 365MeV, 83Kr (16+) for 375MeV
Target (thickness): 106Pd (1 mg/cm2)
Beam energy: 355MeV, 365MeV and 375MeV (It changed depending on carbon foil unit used)
Beam intensity: Typically 40-60enA
Beam hours delivered roughly: 168
Instrumentation: SAGE/RITU/GREAT
RITU dipole setting: 1st Part: First 6300 (SKI 94.5), then 6400 (SKI 90.4), then 6350 (SKI 92), 2nd Part: First 6400, then 6350 (SKI 94.5)
RITU gas pressure: 0.7mbar
SAGE coil current: 800A
SAGE HV setting: 35kV
Study of triple-shape coexistence in 186Pb employing in-beam γ-ray – conversion electron spectroscopy. Investigation of the low-lying 0+ states de-exciting via E0 transitions. In addition, investigation of the converted interband (oblate to prolate) transitions.
2024-03-05T11:14:16ZJYFL-ACCLAB-ISG001-First experimental results of CUBE-ECRISKoivisto, HannuToivanen, VilleKosonen, SamiKalvas, TaneliTarvainen, OlliMaunoury, Laurenthttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/938122024-03-05T11:14:12Z2024-03-05T11:14:12ZJYFL-ACCLAB-ISG001-First experimental results of CUBE-ECRIS
Koivisto, Hannu; Toivanen, Ville; Kosonen, Sami; Kalvas, Taneli; Tarvainen, Olli; Maunoury, Laurent
First experimental results of CUBE electron cyclotron resonance ion source (ECRIS) with a round extraction aperture.
2024-03-05T11:14:12ZOriginal data for article: Comparison of epifluorescence microscopy and flow cytometry in counting freshwater picophytoplanktonPuupponen, Veli-MikkoSalmi, PauliinaMikkonen, AnuMäki, AnitaVuorio, KristiinaTiirola, Marjahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/938112024-03-05T11:12:51Z2024-03-05T11:12:51ZOriginal data for article: Comparison of epifluorescence microscopy and flow cytometry in counting freshwater picophytoplankton
Puupponen, Veli-Mikko; Salmi, Pauliina; Mikkonen, Anu; Mäki, Anita; Vuorio, Kristiina; Tiirola, Marja
The dataset is divided into four subfolders: 1) "SEM experiment data" contains Scanning Electron Microscopy data, epifluorescence microscopy data and flow cytometry data of cultured Synechococcus, Chroococcus and Snowella 2) "raw data" contains epifluorescence microscopy and flow cytometry data of picophytoplankton from Finnish lakes. This has two sub folders "flow cytometry raw" and "microscopy raw" 3) "flow cytometry calibration data" contains data for cell size calibration with latex beads and volumetric calibration for the flow cytometer 4) "processed flow and microscopy data" contains excel workbooks for the figures shown in the manuscipt
2024-03-05T11:12:51ZOriginal data for article: Particle balance and return loops for microplastics in a tertiary-level wastewater treatment plantSalmi, PauliinaKarjalainen, AnnaRyymin, KalleMikola, AnnaTalvitie, JuliaUurasjärvi, Emiliahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/938102024-03-05T11:12:20Z2024-03-05T11:12:19ZOriginal data for article: Particle balance and return loops for microplastics in a tertiary-level wastewater treatment plant
Salmi, Pauliina; Karjalainen, Anna; Ryymin, Kalle; Mikola, Anna; Talvitie, Julia; Uurasjärvi, Emilia
Microplastics (MPs) from households, stormwaters and various industries are transported to wastewater treatment plants (WWTPs) where a high proportion of them are captured before discharging their residuals to watersheds. Although recent studies have indicated that the removed MPs are mainly retained in wastewater sludge, sludge treatment processes have gained less attention in MP research compared to water streams at primary, secondary and tertiary treatments. In this study, we sampled twelve different phases in a tertiary-level municipal WWTP in Central Finland. Our results showed that compared to plant influent load, three times higher number of MPs was circulating via reject water from the sludge centrifugation back to the beginning of the treatment process. Especially fibrous MPs were trapped in the dewatered sludge whereas fragment-like MPs were transported in aqueous stream. We concluded that sludge treatment is the main exit route for MPs into environment but also a return loop to the beginning of the process. Our sampling campaign also demonstrated that WWTPs with varying hydraulic conditions, such as the one studied here, benefit from disc filter based tertiary treatments in MP removal.
2024-03-05T11:12:19ZThe representation of migration and migrants in Finnish print media during the years 2019–2021Ryynänen, Sannahttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/934692024-02-19T12:30:31Z2024-02-19T12:30:31ZThe representation of migration and migrants in Finnish print media during the years 2019–2021; Maahanmuuttajien ja maahanmuuton esittäminen suomalaisissa lehtiteksteissä 2019–2021
Ryynänen, Sanna
Aineisto koostuu Excel-taulukkomuotoisesta sanoma- ja aikakauslehtiartikkelilistauksesta (297 artikkelia viitetietoineen). Aineistoon on valikoitu vuosilta 2019–2022 artikkeleita, joissa mainitaan maahanmuutto, maahanmuuttajuus, turvapaikan hakeminen, pakolaisuus tai muu kiinteästi maahanmuuttoon linkittyvä aihe (esim. kotoutuminen, uuden kotimaan kielen oppiminen tms.). Muutto voi suuntautua mihin tahansa maailmassa, ja muuttajien lähtöalue voi olla mikä tahansa. Tutkimuksessa tarkastellaan sitä, onko maahanmuuttokeskustelu erilaista riippuen lähtöalueesta, kohdealueesta tai muuton syistä.; The data consist of an Excel spreadsheet listing of newspaper and journal articles (297 articles with references). The material includes selected articles from 2019 to 2022 that mention immigration, applying for asylum, refugeedom, or other topics closely related to immigration (e.g. integration, learning a new language, etc.). Migration can take place anywhere in the world, and the migrants can come from any region. The study will examine whether the debate on immigration differs depending on the region of origin, the region of destination, or the reasons for migration.
2024-02-19T12:30:31ZEtnografinen aineisto digiteknologian käytöstä informaaliin työssä oppimiseen asiantuntijatyössäKarhapää, Annehttps://jyx.jyu.fi/handle/123456789/934192024-02-15T11:15:32Z2024-02-15T11:15:32ZEtnografinen aineisto digiteknologian käytöstä informaaliin työssä oppimiseen asiantuntijatyössä; Ethnographic data on the use of digital technology in informal learning within knowledge work
Karhapää, Anne
The data was collected from one workplace during the years 2021-2022, using the methods of digital ethnography. The researcher collected observational data by participating in digital environments of the workplace. In addition, the researcher observed for two days in the workplace. The data consists of field notes (73 pages), interviews (15 interviews, 176 pages of transcribed text) and participant diaries (7). The focus of the study was to examine how digital technology is used for informal workplace learning in knowledge work.; Aineisto kerättiin yhdestä työpaikasta vuosien 2021-2022 aikana hyödyntäen digitaalisen etnografian menetelmiä. Tutkija keräsi havainnointiaineistoa osallistumalla työpaikan digitaalisiin ympäristöihin, sekä havainnoi kaksi päivää työpaikalla. Aineisto koostuu kenttämuistiinpanoista (73 sivua), haastatteluista (15 kpl, 176 sivua litteroitua tekstiä) ja tutkittavien päiväkirjoista (7 kpl). Tutkimuksessa tarkasteltiin, miten digiteknologiaa käytetään informaaliin työssä oppimiseen asiantuntijatyössä.
2024-02-15T11:15:32Z