Haku
Aineistot 11-20 / 759
A Phenomenographic Research Study of Students’ Conceptions of Mobile Learning : An Example From Higher Education
(Sage publications, 2019)
This article aims to identify different ways of using mobile devices in students’ learning in higher education. This qualitative research presents the findings from a phenomenographic research of students’ conceptions of ...
Ab initio calculation of muon capture on 24Mg
(American Physical Society (APS), 2023)
In this work we study ordinary muon capture (OMC) on 24Mg from a first-principles perspective. Starting from a particular two- and three-nucleon interaction derived from chiral effective field theory, we use the valence-space ...
Academic domains as political battlegrounds : A global enquiry by 99 academics in the fields of education and technology
(Sage Publications Ltd., 2017)
Academic cognition and intelligence are ‘socially distributed’; instead of dwelling inside the single mind of an individual academic or a few academics, they are spread throughout the different minds of all academics. In ...
Access to Higher Education : An Instrument for Fair Societies?
(Cogitatio Press, 2019)
Access to higher education (HE) has a long history. To offer a view on the current debates and worldwide issues regarding access to HE, this editorial depicts how the control of educational access has historically been ...
Adapting Teaching and Learning in Higher Education Using Explainable Student Agency Analytics
(IGI Global, 2024)
This chapter deals with the learning analytics technique called student agency analytics and explores its foundational technologies and their potential implications for adaptive teaching and learning. Student agency is ...
Agenda Setting and Policy Development, Higher Education
(Springer Netherlands, 2018)
Agenda setting is one of key concepts in the critical or interpretative approaches in the study of policy
development. Developed in response to positivist paradigms, which saw policies as largely technical
solutions to ...
AHELO – Korkeakouluopiskelijoiden oppimistulosten kansainvälinen arviointi
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Kaikki koulutuspolitiikkaa seuraavat ovat varmasti havainneet, mikä merkitys Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestön (OECD) toteuttamilla arvioinneilla, kuten esimerkiksi perusasteen oppimistuloksia kartoittavalla ...
Aikuisten avaintaitojen kansainvälinen arviointi - monitahoinen ja jännitteinen
(Aikuiskasvatuksen tutkimuskeskus, 2005)
”Osaamista ei tulisi arvioida vain taloudellisen tai sivistyksellisen pääoman tuottajana, vaan myös sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja yksilöiden elämänlaadun näkökulmasta. Monet kansainväliset arvioinnit ovat jo osoittaneet, ...
Aikuisten lukutaito tiedon käsittelyn ja hallinnan avaintaitona
(Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Kielikoulutuspolitiikan verkosto, 2014)
Kansainväliset oppimistulosten ja osaamisen arvioinnit elävät kultakauttaan, ja lähes joka vuosi Suomessakin julkaistaan eri kohderyhmien avaintaitoja kartoittavien tutkimusten tuloksia. Tutkimusten kohteena olevat taidot ...